2024年9月18日，在北京最美的金秋时节，2024荆楚名师名家工程武汉市名校长培训项目在北京师范大学正式启动，北京师范大学哲学学院副院长冯伟光院长开班致辞。11月22日，培训在深圳的晚秋中圆满落下帷幕。本培训面向武汉市中小学名校长各20人，分为3个阶段，总历时30天，跨越北京、成都、深圳三大城市，涵盖校长领导力与教学管理、教师专业成长与人才培养、以及新时代校长如何引领未来教育三大培训主题，旨在塑造一批秉承自己独特的教育理念、拥有出色的领导力与管理能力，能够紧跟教育发展趋势，为学生提供优质教育，促进师资团队专业成长，引领学校向前发展，不断推动教育创新，在教育领域产生积极影响的教育家型卓越名校长。

2024荆楚名师名家工程武汉市名校长培训开班

专家讲座领方向 精准点播明思路

北京师范大学哲学学院发挥其在教育领域雄厚的师资力量和资源优势，邀请资深专家和实践者进行主题讲座和经验分享，包括知名大学教授、名校长、学术带头人以及教育课改方面的首席专家。例如北京师范大学教育学部教授、博士生导师鲍传友教授带来《特色课程体系：塑造学校的核心竞争力》专题讲座，系统分析了为什么课程要有特色、如何构建特色课程体系以及把握好哪些原则，并指出要塑造学校的核心竞争力，打造特色课程体系，校长的课程领导力是非常重要的，也是最能代表校长领导力的一个方面。

鲍传友教授授课

原北京四中校长刘长铭校长为大家详细讲述了《基础教育应秉持全人教育理念》，指出教育在本质上也是科学，人工智能可以替代规则边界非常清晰的领域，但是教育的边界并不清晰，所以很难被人工智能替代。刘校长以公式的方式将教学过程比拟为信息传输和通讯过程，通过科学数据以及案例分析，指出深度的学习需要充分的自由，所以要在基础教育过程中真正秉持和践行全人教育理念，给予学生充分的自由和想象空间，将学生的主体个性发挥到最大化，在快乐中学习。最后刘校长指出，校长决定了一个学校的教育价值追求和教育价值观，希望各位校长能够真正将积极创新的教育理念渗透到教育实践中。

刘长铭校长授课

四川省学术和技术带头人、四川省中小学名校长毛道生校长以《加强理想信念教育——为拔尖创新人才灌注精神动力》为题，为学员们深度剖析了加强理想信念教育的重要意义以及提供了大量切实可行的在学校践行理想信念教育的方法举措。

毛道生校长授课

成都市双流区教育科学研究院院长谭红为大家带来《成长之道——教师专业发展路径与成长规划》专题讲座，指出学校与学校的竞争就是教师的竞争，所以教师是学校最大的成本，也是最大的效益，教师的发展，是学校发展的永恒主题。谭院长系统阐述了什么是教师专业和教师专业化、教师专业化步履艰难的探寻以及探索教师专业成长规划的路径，最后深化主题，指出理想的教育境界为：尊重生命、关注个性、崇尚智慧、追求人生幸福。整场讲座让聆听的校长们深受启发，回味无穷。

谭红院长授课

四川天府新区教育综合改革首席专家、天府新区教科院党支部书记万玉霞以《课程变革，教育走向未来的力量》为题，为学员们开启了一场洞察课程变革之道的知识盛宴。万书记梳理了我国课程的发展路径，提出课程改革的必要性以及课改的方式，我们的课程将朝着“学科实践、项目化学习、跨学科融合”等方面去发展、去改革、去实践。

万玉霞书记授课

各位专家学者用异彩纷呈的讲座为参训校长们带来了一场智慧启迪之旅，校长们在专家的引领下深入理解教育本身的意义与内涵，既置身教育之中，又将眼界与思维拓宽至教育之外，突破传统教育观念局限，打开全新的教育思路。

跟岗交流促提升 深学笃行共成长

培训注重理论与实践相结合，在学习期间，参训校长们前往北京、成都和深圳的多所头部学校进行实地参访调研，捕捉名校在管理、教学、校园文化等多方面的精髓，校长们通过校园参访、随堂听课、校长座谈，教研观摩和文化展示等多种方式感受到了名校的特色和前沿。

在北师大二附中未来科学城学校，校长们在小而美的校园里感受到了北京中学综合面向未来的教育理念；在成都市教科院附属学校和深圳市梧桐小学，校长们目睹了自然教育的勃勃生机与魅力，在孩子们的欢声笑语与蓬勃活力中，感受到劳动教育与自然教育的重要性；在成都市双流区实验小学外国语学校，校长们切身体会到学校对学生浓厚的爱以及如何将科技元素完美渗透到学生学习生活的方方面面，让参训学员们看到了一种全新的学校运营模式，成都市双流区实验小学外国语学校梁校长的一句“让学校成为孩子们天亮最想来、天黑最不想走的地方”，更是让参访的校长们深为触动！在深圳市罗湖外语实验学校，参训校长与校方领导通过开展一场深入的圆桌论坛，共同探讨未来教育的发展方向，头脑风暴、思维碰撞、启迪智慧，其带来的启发让参训的学员们久久沉浸其中，回味无穷。

学校实地参访调研

融汇智慧实践 凝练洞察感悟

培训注重成果输出，是基于成果输出任务而打造的名校长工程培训课程体系。不同的学习阶段主题不同，在集中学习的每一个阶段性尾声，各小组紧密围绕当前版块的核心主题，进行集中讨论，集百家之所长，再结合各自学校的实际情况，输出分享讨论成果，迸发智慧，相互借鉴，为后续教育工作提供新的思路和解决方案。

在名校考察调研的过程中，我们要求参训的校长结合自身学校的实际情况，进行有针对性的学习借鉴，将所学转化为推动本校发展的实际行动，输出深度跟岗考察报告，通过对比分析，结合名校的特色，进而提出具有可操作性的本校改进建议，旨在促进本校在办学理念、教学模式、师资队伍、学生发展等方面的全面提升。

在整个培训过程中，校长们展现出了极高的学习热情与专业素养，他们不仅积极吸收最新的教育理念，还结合所见、所听、所学、所思，提炼出一套适合本校未来发展的、具有独特风格的学校办学思想，凝练出办学亮点，输出了论文成果，有两位校长的文章分别在《中国教师报》和《中国教育报》上发表，可谓硕果累累，这些成果不仅是他们个人学习成长的见证，更为未来武汉教育的改革与发展提供了宝贵的智力支持。

廖功兵校长在《中国教师报》发表文章

彭葆蓓校长在《中国教育报》发表文章

北京师范大学哲学学院在此次培训中充分发挥了其在教育领域的深厚学术积淀与资源整合优势，为荆楚教育精英们搭建了一个高规格、高质量的学习交流平台。通过这一平台，武汉市的名校长们得以站在全国教育发展的前沿阵地，审视自身教育实践，探索未来教育方向。

此次培训的成功举办，也为北师大哲学学院与地方教育系统的深度合作提供了有益借鉴。未来，学院将继续秉持教育强国的初心，为更多地区的教育事业发展贡献力量，携手更多教育工作者共创中国教育的美好未来！